I milhão de árvores frutíferas grátis para escolas primárias
Mais de 35, Mil escolas primárias públicas serão beneficiadas com um projeto por meio do qual espaços subutilizados poderão plantar mais de 1 milhão de árvores frutíferas.
O projeto Fruity Schools Africa, lançado pelo Instituto de Pesquisa Florestal do Quênia (Kefri), fornecerá 41 mudas enxertadas em 237 escolas primárias em Nairóbi.
Cada escola deverá plantar pelo menos 20 árvores que podem render entre 10, 000 e 20, 000 frutas por temporada.
“O projeto busca envolver as crianças em fóruns que irão desenvolver suas habilidades sociais e transmitir educação ao longo da vida sobre nutrição e estabelecer o espírito de preservação ambiental e uma boa ética de trabalho, ”Disse a Dra. Jane Njuguna, Vice-diretor de Pesquisa e Desenvolvimento de Kefri, durante o lançamento na Escola Primária do Rio Nairobi.
“Vai explorar a competitividade da criança, curiosidade e inovação, " ela adicionou.
Para comemorar o dia, Foram plantados 200 abacates enxertados e 100 goiabas morango.
De acordo com o líder da equipe, Kennedy Odoyo, o projeto contribuirá para o objetivo do governo de atingir 10 por cento de cobertura de árvores até 2022, e educar as crianças desde cedo sobre a importância da preservação do meio ambiente.
O Dr. Njuguna disse que a Kefri forneceria todo o conhecimento necessário, especialmente para correspondência de locais de espécies e adição de valor na forma de geleias e sucos.
Para registrar o número de árvores plantadas, será usado o aplicativo Kefri, lançado recentemente.
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma ingestão mínima de 400 gramas de frutas e vegetais por dia é necessária para prevenir doenças como doenças cardíacas, Câncer, diabetes, obesidade e deficiências de micronutrientes como vitamina A e zinco.
Nos países da África Oriental, o consumo é estimado em apenas um sexto do requisito da OMS, com etíopes consumindo apenas 19 gramas de frutas por dia.
O cultivo de árvores frutíferas nas escolas garantirá o fornecimento de vitaminas e minerais vitais aos alunos de todo o país.
Os pesquisadores dizem que algumas árvores indígenas devem ser reconhecidas como fontes de nutrientes vitais para preencher a lacuna entre a demanda e a oferta.
